Adaptive Fähigkeiten einer Person (sog. ‚adaptive skills‘) sind Kompetenzen, die für die Durchführung alltäglicher Aktivitäten im persönlichen und sozialen Leben notwendig sind. Darunter fallen u.a. kommunikative Fähigkeiten, soziale Fertigkeiten, aber auch selbständiges Zurechtkommen im Alltag. In der psychologisch-psychiatrischen Diagnostik werden adaptive Fähigkeiten ergänzend zur Intelligenzdiagnostik erfasst, da sie wertvolle Zusatzinformationen für die Behandlung und Beratung von Patienten- und Klientengruppen liefern können.

Das Seminar liefert zunächst eine Einführung und Beschreibung von adaptiven Fähigkeiten und deren klinischen Bedeutung für die psychologische Diagnostik, Beratung und Therapie. Anschließend wird die Vineland-3, ein Fragebogensystem zur systematischen Erfassung adaptiver Fähigkeiten von Personen zwischen 3-21 Jahren, vorgestellt.

Anhand relevanter klinischer Fragestellungen und Fallbeispielen werden die Durchführung, Auswertung und Interpretation ausführlich erläutert und eingeübt. Weiterhin werden spezielle Fragestellungen bezüglich des adaptiven Funktionsniveaus an Beispielfällen bearbeitet, z.B. bei Personen mit Intelligenzminderung, Autismus-Spektrum-Störungen oder Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung.
Basale Kenntnisse in psychologischer Testdiagnostik sind vorteilhaft, aber nicht zwingend notwendig.

Der Kurs erfordert keine Vorkenntnisse zum Verfahren.