Vineland-3 | Vineland Adaptive Behavior Scales - Third Edition

Es liegen Angaben zur internen Konsistenz auf Basis einer deutschen Normstichprobe (je für den Eltern- und den Lehrerfragebogen) vor; die Koeffizienten liegen für die Gesamtstichproben auf Ebene der Skalen und für den Gesamtwert Adaptives Verhalten (für die Langform als auch für die Kurzform) im guten bis exzellenten Bereich (überwiegend über .90). Für die Skalen und die Gesamtwerte liegen die Test-Retest-Reliabilitäten der US-amerikanischen Vineland-3 im guten bis exzellenten Bereich (überwiegend über .75).

Nachweise für die Validität der Vineland-3 und deren klinischen Nutzen werden durch die Untersuchung der internen Struktur des Verfahrens (wie der Interkorrelationen der Skalen und Subskalen) bereitgestellt. Des Weiteren liegen drei Validierungsstudien für den Elternfragebogen vor, die die klinische Sensitivität der Vineland-3 im Zusammenhang mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung, Autismus-Spektrum-Störung und Intelligenzminderung untersuchen. Außerdem werden Korrelationen der US-Version mit anderen Verfahren berichtet (Vineland-II, Bayley-III, ABAS-3).

Normen

Charakteristika und Vorzüge

• Vielfältige Einsatzbereiche in Praxis und Forschung.

• Anwendung u. a. im Rahmen der Diagnostik bei Intelligenzminderung, Entwicklungsstörungen und Autismus-Spektrum-Störungen möglich.
• Umfassende Fremdbeurteilung aus verschiedenen Perspektiven möglich.
• Unterstützt bei der Entwicklung und Evaluierung zielgerichteter Interventionen.
• Einzeln und in Kombination anwendbar.
• Digitale Durchführung und Auswertung auf Q-global möglich.

Gesamtsatz beinhaltet: