Auswirkungen der COVID-19-Pandemie und der Eindämmungsmaßnahmen auf die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen

Dieses Whitepaper widmet sich den Forschungen von Frau Prof. Dr. Caroline Braet im Hinblick auf depressive Symptome bei Kindern und Jugendlichen und die daraus resultierenden Konsequenzen für die Diagnostik.

Ravens-Sieberer, U., Kaman, A., Otto, C. et al. Seelische Gesundheit und psychische Belastungen von Kindern und Jugendlichen in der ersten Welle der COVID-19-Pandemie – Ergebnisse der COPSY-Studie. Bundesgesundheitsbl 64, 1512–1521 (2021). https://doi.org/10.1007/s00103-021-03291-3

Das vorliegende Whitepaper soll Ihnen am Beispiel eines Jugendlichen namens Tommy, die Einsatz Möglichkeiten unserer Testverfahren WISC-V und Vineland-3 ein wenig näherbringen. Dieses Praxis Beispiel zeigt, wie sich die o.g. Testinstrumente in Ihren therapeutischen Alltag integrieren lassen und welchen Nutzen, besonders hinsichtlich der Therapie Empfehlungen, deren Einsatz bietet.

Das Whitepaper soll Ihnen einen ersten Überblick über die Struktur der CELF-5 vermitteln. Es werden sowohl die Untertests als auch die Fragebögen zur Fremdbeurteilung und Verhaltensbeobachtung skizziert.

In this survey of 95 practitioners who have administered WISC–IV using Q-interactive, there was a high incidence of reports that Q-interactive either increased examinees’ engagement and attention, or had no effect.

Einführung in das COGMED Arbeitsgedächtnistraining - Cogmed Working memory Training (CWMT)